第66章 安抚 他喜欢他很久了。

与此同时, 许向暖正巧打完水，提着水杯往教室方向回。

后排新增一堵人墙让本就不宽敞的后门口更加拥挤，不过对方没挡道, 所以许向暖只瞥了眼，脚步没停。

也就是在她收回视线的同时，嘈杂议论声中忽而冒出两个字, 咬得格外重。

许向暖脚步一滞。

“亲密”？

谁和谁亲密？？？

许是不久前篮球场上小学妹的安利热度还未完全消退，又许是刚才不经意的一瞥让两人在她这里又刷了遍脸, 总之, 许向暖自动地、断章取义地、不假思索地, 将“亲密”的帽子扣在他们二人头上。

每日同出同进，两人也算是她看着熟识的，要真有什么情况她能不知道？！

她不动声色往后门口挪了些，紧贴着后墙, 机敏地将耳朵竖起来, 默默关注事情的后续发展。直到宋时义正言辞解释完毕, 她才舒了口气。

就说嘛，两人纯友谊。

他们四个都是好兄弟、好姐妹, 关系好不是很正常么。

她听得过于专注，却没有小学妹不受惊扰的神功, 以至于一碰就惊，一惊就动，头不幸地撞在墙上。

辛晓婷被她的诡异举动惊出连锁反应, 下意识缩回手，“你的头……没事吧？”

“没事没事，”许向暖很坚强地用刘海遮住鼓包，脸上带着无所谓的笑, “我头铁。”

辛晓婷：“……”

“那好吧。”辛晓婷看着就疼，眉头微蹙，但她选择尊重当事人的感受。

“话说你刚杵这干嘛呢？”她转而问。

许向暖：“嗯……”目光在教室里环游，擡头的瞬间忽而有了点子，于是指着后黑板说，“我欣赏黑板报呢。”

辛晓婷顺着她的目光看过去，上一期板报主题是“七校联考优异表彰暨反思总结”，而许向暖驻足的地方，刚好正对班级前十名的光荣大榜。

她没记错的话，上回许向暖好像是十一名。辛晓婷瞬间理解。

“过去的就让它过去吧，别灰心，人要向前看。”说着在许向暖肩头轻抚，手法与给宠物顺毛无异。

她指着榜单最上方，一度让许向暖以为她要押宝她，可对方却说——

“上次你可能只差一点点，但下次可能差的就不是一点的问题，这时候你会发现其实上次也挺好，人生就是这么反复无常，在不断突破下限中接纳自己。所以说啊，心态一定要放好。”

说完又在她额角轻抚两下，把人抚得一愣一愣。

许向暖：“？？？”

这是开导她还是咒她呢？

上课铃打响，梅芳走进教室将联考答案和阅读资料发下去。

她知道刚考完大家还比较浮躁，所以晚自习贴心地安排了相对轻松的任务。

虽说语文答案没什么好对的，但资料发下来，一班却难得没被阅读素材勾引，选择先对答案。

对于已经崩了五科的人来说，再崩一科也无妨，而那些其它科目发挥不错的，也迫不及待确定最后一片木桶板子的长短。

祝池刚打完一个勾，翻面，毫不犹豫打下两个叉，接着再往后翻。对答案就真只是对答案，一套动作像是没有感情的改卷机器，仿佛判的不是他的试卷。

等他把所有选择对完，又重新翻回第二页。

现代文阅读2选择两个全错，有点离谱，祝池不自觉拧眉，扫了眼简洁到只有一句话的解析——

只讲正确选项为什么对，不讲其它选项错在哪儿。

……

不懂，没悟，理解不了。

这是篇小说阅读，选择题出得很主观。

话似乎有毛病，因为通常情况选择题属于客观题，但现代文阅读2的选择显然是个例外。它顶多占一半——客观地规定答案，主观地讲解答案。

所以祝池很清楚，这种题就是梅妈讲也未必讲得明白。

命题人的想法和他不同，和老师不同，和作者本人也不尽相同，思想的多元性决定了你无法完全理解某一方的感受。

这么说来，好像是个无法破解的怪圈。所以只能硬生生拽着思维，往所谓标准答案上靠么？

倒也不是。

如此心有不服，下次照样会错。

他能想到的最好的办法便是听取多方意见。

当某个人提到的某个细节恰好精准踩在你的思绪上，稍加拨动便能想通，而这个人不一定是老师，也不一定是语文好的同学，他可以是任何人。

所以此刻当下，祝池决定先征求一波他同桌的意见。

他余光注意到，对选择时宋时笔都没拿，八成是没错。

祝池碰了下宋时手肘，果然，对方已经开始看阅读资料了。

小纸片飞过去，宋时看清上面圆滚滚的字——“第6题和第7题，你是怎么选出来的？”，而后掀起眼皮，侧眸看他一眼。

？？？

什么眼神？

我写得还不够清楚么？

祝池转瞬将自己那惨不忍睹的两个红叉亮给他看，晃了晃试卷，手指又在题号前重重戳了两下，丝毫不加遮掩。单看他的动作表情还以为是在炫耀什么战利品。